曹贝贝：做学生的良师益友

2016年2月，我来到了狗万滚球,狗万app人文学院工作，回顾两年多来的点点滴滴，说起教学经验，我觉得自己似乎还很欠缺，或许有的只是自己对每一份工作的认真和细心。回顾一年来的教学，心中依旧颇感欣慰。被评为优秀教师，我很感谢学校和院系的培养，感谢同事，特别是老教师们的热情帮助和鼓励。同时，我也深深感受到了自己肩上责任的重大。以下是关于自己一年来教学工作的回顾和分享。

 1.做充足的课前准备工作

作为教师，我选择依旧严格要求自己。关于上课的体会，我认为要想上好一节课，完成课程设定的目标，就要创设高效率的课堂。要构建高效的课堂，就不能打无把握之战，不能由于自己预设得不充分，或是目标掌握得不明确，造成课堂的调控不力而浪费自己和学生的宝贵时间。由于自己初上讲台，要想让学生肯定并接受自己的教学工作，作为新教师，加强备课这一教学环节是十分必要的。备课是教学的基础，是教学环节的起点。因此，在备课的阶段多下功夫，就需要先对教情和学情进行正确的分析和把握，并注意教学目标的恰当定位、教案的详细撰写和教学过程的妥当安排。另外，在教学中也要有所取舍，努力减少无效的劳动。课前精心备课，课上准确讲解，并将上课时出现的教学问题等做以记录，然后在课下对问题进行反思和总结，争取在下一节的课堂上得到相应的调整。通过不断地学习补充，不断提升自己的教育教学技能。

2.灵活运用多种教学方法，促进学生学习

专业理论课程，学生往往会认为比较枯燥乏味，且生硬难懂。如何在课堂上让学生的思维始终处于活跃的状态，做到自发地探究知识，并试图将获得的知识转化为能力，进而爱上专业课程的学习？这就需要我们教师善于进行课堂的调控，具体地讲就是：根据实际教育情境，灵活地创设和运用多种教学方法，坚持学生才是课堂教学的主体这一原则。不断激发学生对于学习的兴趣，使教学变为生动有趣的生活体验，比如，将幼儿园的日常生活通过讲解和讨论的形式呈现在课堂上，使学生能够融入到情境中，进而加入讨论，使难懂的教学内容生动化，特别是教育理论知识与简单有趣的生活体验相结合，提高学生学习兴趣的同时，也增强了他们学习本专业的自信心。授人以鱼，不如授人以渔。教师在传道授业解惑的同时，还要教给学生学习的良好方法，我经常会结合案例，让学生逐步建立起思考问题的方法，学会从不同的角度分析问题，用多种方法解决问题，使他们学会举一反三、触类旁通。同时，鼓励学生敢于提出自己心中的疑问，在疑问中发现问题，培养他们善于思考的好习惯。

3.建立竞争意识，坚持激励性的评价方式

在教学活动中，建立良好的竞争意识，可以更好地促进学生的学习。每次上课我都会选择一些重要的问题同学生们互动讨论，而且也会设置一些提问环节，回答好的同学，就会在平时成绩上进行记录，许多同学都会做到高效完成，而且对于课后作业的布置，他们也非常积极，每次都能够看到他们拿出手机，拍课件上我留下的思考问题。我发现，通过课堂提问，不仅能够提升学生对于问题的分析和思考能力，同时还会在学生间建立一种竞争机制，他们的自信心也会得到不断地增强。另外，在评价方面，教师对学生的激励性评价，可以萌发学生的学习乐趣，产生对于学习的无限动力，同时，对于他们自信心的养成也具有促进作用。比如，对于他们的良好表现，回应“你的认识很深刻”、“看待问题的角度很新颖”等，即使他们的表现不够完美，回答也是要有所注意的，如“如果可以再拓展一下就更好了”、“你的想法很不错，但可能还需要完善”等，我相信学生一定会由此受到激励，并焕发出自信和热情。

4.学会关心学生的学习和生活

我们面对的是来自不同省份、不同民族的学生，由于生活方式和家庭背景等的不同，所以，在教学中需要考虑的各种因素也不同。进入大学，对于这种与高中截然不同的教学方式而言，有些学生出现了对大学生活的不适应等现象。选择去跟他们交心、交流，拉近距离的同时，也让我更加了解了他们。很多学生其实是很乐意说出自己想法的，也是在这样的情况下，我学会了关心学生的生活。记得有一次，班上有一个女孩儿跟我说她将来想做一名幼儿教师，但是自己又不知道现在除了学习该做些什么。我就告诉她在学校期间一定要认真学习专业理论知识，同时考虑到她们家是本地的，所以我就鼓励她假期到幼儿园去观摩实习。她后来真的去了，而且假期回来后还找到我说，“老师，我去幼儿园了，这是我第一次去幼儿园，我发现幼儿园跟我想的一点儿也不一样，我在那儿呆了两周，学到了很多，我发现我的知识储备还很不够，剩下一年的学习时间了，我要好好补补。”过了暑假我还带了他们的另外一门专业课，我发现这个女孩儿比之前认真多了，而且问题意识也很强。还有一个男孩儿，有一次，他突然在微信上跟我说：“老师，我想休学了。”我就问他为什么，后来的答案令我很吃惊。因为她妈妈的身体一直不太好，家里只有爸爸在挣钱，妈妈还要经常看病，她想回家照顾妈妈。后来，我就找到他，跟他聊了很长时间，让他以学习为重，孝顺妈妈，老师也是赞成的，而且很佩服他的孝心，后来他听了我的建议，周末他会经常回去陪妈妈。就在刚刚过去的那个寒假里，我还经常会收到他发给我的一些照片，照片是他陪着妈妈逛超市时候拍的，还有一起出游的照片，很幸福，也很温馨……

教学中，我感受最深的就是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有扎实的知识、敬业的精神，更重要的是在传道授业解惑的同时，做到关心他们的生活和学习，成为他们信任的好朋友。人与人之间的感情是相互的，只要你真心关爱学生，他们一定会让你看到惊喜。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你所引导的方向发展。

以上是我关于教学的一些肤浅认识，作为一名年轻教师，我的教学生涯才刚刚开始，我的课堂设计和教学方法也还在继续，真心希望能够把自由自主的学习方法带给更多的同学。我的教学经验还很不足，应该继续向老教师们不断学习和请教，努力完善自己。也希望有不当之处，敬请各位老师批评指正。