教学是学校工作的中心，为了充分发挥教师在教学过程中的主导作用，教学人员要认真钻研教学业务，认真研究教学规律，努力改进教学方法，扎扎实实地抓好各个教学环节。为了不断提高教学质量，对基本教学文件准备方面做如下规定：

一、教学大纲

（一）教学大纲是课程教学的指导性文件，是实现教学目标的重要保证。教学大纲要努力贯彻正确的人才培养指导思想，体现教学改革精神，符合培养目标要求，服从课程结构及教学安排的整体需要，防止单纯追求局部体系的完善。

（二）教学大纲的制定可参照教育部提出的课程教学基本要求，依据学院修订教学大纲的原则规定，组织有关教师编写，经分院认定，批准实施并报教务处备案。

（三）教学大纲的内容包括本课程教育目标、教学内容基本要求、实践性教学环节的要求、学时分配及必要的说明等。

（四）每门课程均应有教学大纲。每位教师在教学过程中都必须严格执行教学大纲。

二、校历

校历是以学期为单元的全校实施各种教学活动的法定文件，是学校安排各项工作，选择时间和空间的基本依据。教历包括学期总周数及其分配，各种教学活动的具体时间，法定假、寒暑假以及其它全校性重大活动时间的安排等。

三、教学进度表

（一）教学进度表是教师授课内容、方式、进度和要求的具体安排。教学进度表以教学大纲为依据，按校历进行安排。由任课教师填写，经分院与教务处批准后执行。

（二）教师应认真填写教学进度表，在开学一周内完成审批并按要求完成报送工作。报送工作由教学秘书统一办理。

（三）教师必须严格按教学进度表规定的进程完成教学工作，分院将对教师执行教学进度表情况进行定期或不定期地检查。

四、课程表

（一）课程表一般分为教师课程表、教室课程表、班级课程表几类。课程表是每学期实施人才培养计划的具体体现。

（二）课程表由教务处根据人才培养计划、教历，按教学规律和课程特点，全面考虑教学条件以及学生学习负担等因素，会同开课分院采取学院与分院两级排课，编排而成。

（三）实验课的安排要满足开课分院提出的开课要求。

五、作业

（一）学生做作业，从学生能否独立完成作业，可以了解学生上课听课的效率。

（二）教师批改作业，教师应认真批改学生的作业，这样可以了解学生在哪一部分学得好，哪一部分学的不好。从而可以给学生加以讲解。

六、教学检查

（一）计算机工程学院负责本单位教学工作情况的检查。并配合教务处、教促办完成对本院教学工作情况的检查。

（二）教学检查分常规教学检查和非常规教学检查。常规教学检查分别在期初、期中、期末进行。期初教学检查在第1-3周进行，主要检查教学准备情况，教师上课情况及教学秩序情况，还要检查上一学期考试评卷情况；期中教学检查在第10-12周进行，主要是对教学情况进行全面检查；期末教学检查在第17-19周进行，主要是检查各项教学任务完成情况及期末考试准备情况。

（三）为掌握教学情况，及时反馈教学信息，计算机工程学院建立教学信息反馈系统，定期或不定期地反馈教学情况。