一、主题和目标

学文件·明方向·促发展——构建以学生为中心的高质量课堂

聚焦本科教学审核评估要求，围绕培养方案、教学大纲及学习规范展开研讨，期待达到三个目标：一、政策解读：让师生系统解析培养方案与课程大纲的核心要点；二、认知强化：帮助学生明晰学习目标、方法及权责边界；三、双向赋能：搭建师生平等对话平台，优化教学实践与管理。

二、基本信息

时间：9月17日 16：00-17:30

地点：:I202会议室

参与对象：专业负责人、教师代表、学生代表（每班1人，含新生/毕业生）

会前准备：提前发放23版专业培养方案、教学大纲等材料电子版。

三、会议议程

1.文件解读：凌娜主任图解培养方案逻辑框架，标注毕业要求与课程矩阵关联点；各个课程核心能力培养路径；大学学习方法建议等；（15分钟）

2.师生发言：青年老师、学生代表对培养方案和教学大纲进行提问（30分钟）；

3.自由提问：根据教师和学生诉求，教研主任及时进行回答和记录。（20分钟）；

四、保障准备

1.安排专人实录会议要点，拍照；

2.形成《人才培养方案常见问题解答手册》，通过班级群推送；

3.整理典型发言纳入佐证材料；

4.学院网站发布新闻和报道。

五、预期成效

学生端：建立“标准-行动-评价”认知链条，激活学习主体责任意识；

教师端：获取第一手学情数据，精准调整教学策略；

管理端：检验教学文件执行效度，完善质量保障体系。