为深入贯彻落实新时代师德师风建设要求，7月2日，园艺教研室创新活动形式，将师德课堂搬进实训中心，开展“深耕厚植，立德润园”师德师风主题活动。活动通过植物栽培、团队协作等特色环节，让教师在躬身劳作中体悟育人真谛，实现专业实践与师德教育的深度融合。

一、草木为媒：专业实践中感悟师德真谛

在“草木喻师德”专题研讨环节，教研室主任凌娜以松柏、兰花等植物为例，生动阐释“十年树木，百年树人”的教育内涵。“松柏经冬不凋，象征着教师坚守教育初心的执着；兰花幽香自远，正如师德潜移默化的影响力。”青年教师鲁文静在分享时说“向日葵始终追随阳光的特性启示我们，教师要成为学生成长路上的引路人。我们不仅要传授专业知识，更要传递积极向上的正能量。”杨雅兰老师补充道：“多肉植物的耐旱特性提醒我们，在教育过程中要懂得‘适时放手'，要学会培养学生的自主能力。”

二、田间课堂：劳动淬炼教育初心

为了加强实训中心种植植物的管理工作，活动中给每个老师划分了“责任田”，并叮嘱老师们定期进行松土、浇水和修剪，做好管理养护。王教授在管理苹果树幼苗时感概说：“教育就像培育这些幼苗，需要持之以恒的耐心呵护。有时候看似没有进展，但只要坚持，终会看到成长的惊喜。”

在“问题植株救治”环节中，洪教授带领老师们对出现黄叶、虫害的植株进行“诊断治疗”。他现场示范时说：“就像对待问题学生一样，我们要先找出'病因'，再‘对症下药'，这个过程最考验教师的专业素养和仁爱之心。”阐述了教育教学中的“因材施教”。

本次活动让老师们感悟到了“耕耘与育人”的共通性，强化教师们的责任感；结合植物生长特性，深化对“耐心、细心、恒心”师德内涵的理解；以团队协作形式提升了教研室凝聚力，传递“共生共育”的教育理念。园艺教研室将以此次活动为契机，把感悟带到日常教学中，真正做到以德立身、以德立学、以德施教。切实担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

一审 | 路雯月

二审 | 杜梦梦

三审 | 王百田