大班综合活动《蚂蚁和西瓜》

来源：徐州市星光实验幼儿园作者：王琳

 【教学设计】

 一、活动目标：

 （一）欣赏图片，感受画面色彩简约、趣味生动之美。

 （二）通过对西瓜和蚂蚁外形特征的了解，尝试用撕贴和添画的方法制作西瓜和蚂蚁的各种动态。

 （三）大胆想象，积极尝试；乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。

 二、活动准备：

 （一）ppt课件

 （二）白色、红色纸，固体胶、水彩笔等

 三、教学重点：

 大胆想象，积极尝试；乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。

 四、教学难点：

 通过对西瓜和蚂蚁外形特征的了解，尝试用撕贴和添画的方法制作西瓜和蚂蚁的各种动态。

 五、活动过程：

 （一）大胆想象，随意撕贴

 1.猜西瓜

 2.撕西瓜

 3.贴西瓜

 4.画西瓜皮、点瓜籽

 5.幼儿制作西瓜

 6.展示西瓜

 （二）深入刻画，表现动态。

 1.猜蚂蚁

 这么多诱人的西瓜会把谁给引来呢？请你猜一猜。

 蚂蚁是一种常见的昆虫，身体很小，分为头、胸、腹，它有6条腿和一对触角。

 2.示范画蚂蚁

 这么香甜的西瓜把小蚂蚁给引来了，三个黑点就能画出一只小蚂蚁，这是蚂蚁的头，小小的胸、腹部大一点、伸伸手臂、抬抬腿。触角翘一翘，活泼可爱的小蚂蚁就出来了。

 3.想办法

 （ppt：西瓜）如果你是这只小蚂蚁，发现了这么一大块诱人的西瓜，你会做什么？

 （三）欣赏图片

 和你们想的一样，这只小蚂蚁也把好朋友叫过来分享了。  

 （ppt）他们还想把西瓜搬回家和更多的蚂蚁分享，他们是怎么做的？（使劲推）我们来学一学。

 可他们的力气太小了，能不能推动大大的西瓜？那怎么办呢？（ppt）（叫来更多朋友）

 一只蚂蚁指挥，其他蚂蚁排着三排整齐队伍一起推。可是还是没有推动，看看他们又想了什么办法（ppt）

 这些小蚂蚁聪明吗？我觉得你们肯定比小蚂蚁还聪明。你觉得还有什么更好的办法是他们没有用到的？还可以借助什么工具？（用直升机、绳子、梯子、人字梯、跳跳床……）

 （四）自由想象，个性添画

 1.小朋友们真了不起，想出了这么多搬运西瓜的好办法。你觉得小蚂蚁是怎么把大西瓜搬回去的呢？请你赶快画下来吧。

 2.小蚂蚁们是怎么合作的呢？

 3.小蚂蚁排着什么样的队、小蚂蚁的腿是怎么使劲的呢，还会有一些什么动作呢？

 4.被分割的小西瓜是怎么运回去的呢？

 （五）欣赏故事

 小朋友们想不想知道我的小蚂蚁和大西瓜发生了哪些有趣的故事？我们一起来看一看（故事视频）

 （六）展示评价，拓展延伸。

 你画的小蚂蚁是怎么把西瓜搬回去的？请你给同桌的小朋友说一说。

 六、教学反思

 在活动过程中，没有充分关注到个别性格内向、参与度较低的幼儿，他们在讨论和角色扮演中表现不够积极，未能完全融入活动。对于蚂蚁的生活习性和团队合作的知识，没有进行更深入的拓展，如蚂蚁的通讯方式、分工的科学性等，未能满足部分幼儿的求知欲。在下次活动前，更加合理地规划各个环节的时间，设定明确的时间节点和提醒机制，确保活动能够按照预设流程顺利进行，给予每个环节足够且恰当的时间。在活动前，对性格内向、参与度低的幼儿给予更多鼓励和引导，在活动中，密切关注他们的表现，适时提供帮助和支持，如邀请他们回答简单问题、参与小组合作等，增强他们的自信心和参与感。在后续活动或日常教育中，增加关于蚂蚁的科普内容，如播放相关科普视频、投放科普绘本等，满足幼儿的求知欲，拓宽他们的知识面，进一步深化对团队合作的理解。通过对本次活动的反思，我更加明确了教学中的优点和不足，在今后的教学中，我将不断改进和完善教学方法，更好地促进幼儿的全面发展。