人文学院举办课程目标达成情况评价培训会

   1月8日下午3点，人文学院于老主楼会议室举行了课程目标达成情况评价培训会。此次培训旨在深化教师对课程目标评价体系的理解，提升教学质量和效果，促进学生全面发展。会议由何玉巧副院长主持，王增文院长总结发言，全体教师积极参与。

  会议伊始，何玉巧副院长首先传达了学校关于课程目标达成度评价的最新文件精神，并详细解读了相关要求。她强调，课程目标评价是教学质量保障的重要环节，对于推动教育教学改革具有关键作用。随后，何副院长就如何科学合理地撰写课程目标达成情况分析报告进行了深入培训，她指出，评价工作应以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念，确保评价过程客观公正，结果能够真实反映教学实际情况，为后续教学提供有价值的参考。

   会议第二环节，聂萌瑶老师针对课程目标达成情况的具体评价方法进行了专题培训。聂老师结合实际案例，生动形象地讲解了在评价过程中应注意的问题及解决策略。她特别强调了数据收集的重要性，以及如何通过多元化的评价方式（如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等）全面评估学生的学习成果。此外，聂老师还分享了一些实用工具和技巧，帮助教师更高效准确地进行评价。

   会议最后，人文学院王增文院长作总结发言。他对本次培训的效果给予了充分肯定，并感谢两位主讲人的精心准备。王院长表示，课程目标达成情况评价不仅是对过去教学工作的回顾，更是对未来教育方向的指引。他鼓励全体教师积极将所学应用于实践，不断探索创新，共同构建更加完善的课程评价体系，努力实现学院教育教学质量的新跨越。

   此次培训会的成功举办，不仅增强了教师们对课程目标达成情况评价的认识，也为今后的教学工作提供了明确的方向和有力的支持。相信在全体师生的共同努力下，人文学院的教育教学水平必将迈上新的台阶。

  （供稿：李慧敏 摄像：张瑞红 审核：朱露露 编审：何玉巧 签审：王增文）