为深化OBE理念在本科师范类课程教学中的实践应用，推动线上线下混合式教学模式改革，9月23日下午2点半，我院在老主楼会议室成功举办专题学术沙龙活动。本次活动由我院冯宇红教授担任主讲人，教育理论教研室主任左亚洲主持开场，全体参会教师围绕主题展开深入研讨与交流。

活动伊始，左亚洲主任对本次学术沙龙的背景与意义进行介绍，强调其对提升师范类课程教学质量的重要性，并动员在场教师积极参与讨论，分享教学经验、碰撞思想火花。

冯宇红教授以当前教育发展需求为切入点，指出传统教学模式需与OBE理念深度融合，才能更好地培养符合时代要求的师范人才。她清晰阐释了OBE理念的核心内涵——“以学生为中心、成果导向、反向设计、持续改进”，为后续讨论奠定理论基础。

在互动研讨环节，冯宇红教授围绕“OBE理念如何落地教学实践”抛出关键问题，引发热烈讨论。其中，田慧丽老师针对“OBE理念融入教学过程”提出需结合专业教学大纲与人才培养方案，制定适配学生的教学计划；李洁老师就“以学生为中心的课堂实践”分享抽签互动、开放式问答等方法，主张归还课堂时间、激活学生已有知识技能以提升自主能力，冯教授予以认同并补充该模式可激发学习积极性。刘文慧老师建议通过课堂前后测呈现学习收获、依据毕业要求调整进度，回应“课堂成果导向体现”问题，契合冯教授“单节课成果导向服务毕业成果导向”的观点；王潇寒老师强调“反向设计”需从教学最终成果倒推教学设计，确保教学方案贴合OBE目标。

此外，冯宇红教授还就“线上线下混合教学”提出具体建议，强调要充分利用线上教学资源优势，同时聚焦线下课堂重难点突破，实现二者有机衔接、互补增效。结合自身教学实践，她鼓励教师多为学生提供展示平台，在实践中锻炼学生的教学能力。针对教师团队建设，她提出优化教师队伍，组建教学团队共同承担工作。依托“老带新”发展模式，建议青年教师通过听课、观摩等方式积累经验；中老教师做好指导帮扶。

活动尾声，针对当前教学中的痛点问题，老师们展开交流。冯宇红教授指出，青年教师教案存在简单化、大纲化问题，需及时改进；左亚洲主任补充道，优质课件制作与规范教案书写是梳理教学思路、提升教学水平的关键，不容忽视。面对学生作业AI化趋势，冯宇红教授表示可接纳AI作为学习辅助工具，但要求学生将AI生成内容转化为个人观点，以培养独立思考能力；针对线下讨论效率不足的问题，她进一步建议通过固定分组、轮流汇报的方式优化效果。

本次学术沙龙活动聚焦高校师范类课程改革的核心议题，以OBE理念为引领，搭建了教师交流分享的优质平台。参会教师纷纷表示，活动内容务实、讨论深入，为后续师范类课程教学模式创新提供了清晰思路与实践参考。此次活动将推动我院师范教育教学质量再上新台阶。

（供稿：赵雨露  摄像：张瑞红  审核：左亚洲  编审：朱露露 签审：王增文）