木兰幼儿园常小云园长来我院作学前教育专题讲座

5 月 10 日上午九点，虞城县木兰幼儿园园长在老主楼 407 开展学前教育专题讲座，不仅给学前教育专业的大学生们上了一节幼儿园绘本《我爸爸》讲读示范课，还引导学生们思考关于优秀绘本解读中需要注意的问题。

讲座伊始，常小云园长通过绘本《我爸爸》进行了一场生动的示范课。图1，常园长生动地讲述绘本内容，以富有感染力的语言和形象的肢体动作，将绘本中的情节展现得淋漓尽致，让在场的大学生感受到了优秀绘本讲读的魅力和技巧。常园长的示范课不仅让大学生们感受到了绘本讲读的艺术性，更凸显了其在学前教育中的重要性。她通过精准的语调控制和节奏把握，模拟出不同场景中父亲的形象，如温柔的低音语调展现父亲的关怀，激昂的高音则传递父亲的勇敢，这种多维度的声音塑造帮助幼儿更好地理解角色情感。同时，常园长运用开放式的肢体语言，如张开双臂模拟父亲的宽厚肩膀，蹲下身子模仿父亲与孩子互动的场景，这些动作不仅增强了故事的代入感，也为幼儿提供了非语言交流的示范。她注重在讲述过程中设置提问环节，引导幼儿预测故事发展，这种互动式讲读策略有效提升了幼儿的思维参与度。通过绘本中的父子情感线，常园长巧妙地融入社会情感学习（SEL）元素，帮助幼儿理解家庭角色与情感联结。示范课还体现了对多元智能理论的应用，常园长将绘本中的视觉元素与语言表达相结合，同时引导幼儿通过肢体模仿和情感表达调动身体运动智能和人际交往智能，这种多智能联动的教学方式为大学生展示了如何在绘本讲读中促进幼儿全面发展。

图1 常园长生动讲述绘本《我爸爸》

在示范课的过程中，常园长注重与学生的互动。图 2 中常园长在与学生进行交流，引导大学生们思考如何通过绘本讲读激发幼儿的兴趣和想象力。常园长通过开放性问题引导大学生思考，如“如何利用绘本中的元素激发幼儿的好奇心？”她指出，在绘本讲读中，教师可以通过提问和讨论，引导幼儿对故事内容进行预测和推理，从而激发他们的思维参与。同时，她还分享了多种策略，如角色扮演和情景模拟，让大学生了解如何将绘本内容转化为互动活动，以促进幼儿的想象力发展。此外，常园长还强调了情感联结的重要性，她提到通过与幼儿分享自己对绘本的感受，可以增强幼儿的情感体验，使他们更容易与故事产生共鸣。这些互动环节不仅为大学生提供了实践技巧，还帮助他们理解如何在未来的学前教育中运用这些方法来促进幼儿的全面发展。

图2 常园长与学生互动环节

在示范课之后，常园长进行了专业的说课展示，如图3所示。她系统地向在场的大学生们阐述了本次示范课的教学设计思路，包括精心设定的教学目标、精准定位的教学重难点以及精心挑选的教学方法。她强调，在学前教育中，要根据幼儿的身心发展特点，采用灵活多样的教学方法，以培养幼儿的综合素质。通过说课展示，大学生们对学前教育的教学设计有了更深入的理解。

图3 常园长向学生们展示说课环节

在经验分享环节，如图 4，常小云园长结合自己多年的幼儿园管理经验和教学实践，向大学生们传授了宝贵的经验。她指出，学前教育不仅是知识的传授，更是对幼儿进行全面发展的引导，这就要求教师具备扎实的专业知识基础。教师需要深入理解儿童心理学、教育学、生理学等多学科知识，才能更好地把握幼儿的身心发展规律和学习特点。

常园长特别强调，除了专业知识，教师的沟通能力至关重要。在与幼儿交流时，教师需要用简洁、生动、富有吸引力的语言表达，蹲下身子与幼儿平视，用温和的语气和恰当的肢体语言，让幼儿感受到尊重和亲近。与家长沟通时，则要具备倾听的能力，及时反馈幼儿在园情况，用专业的视角给予家庭教育建议，建立起良好的家园共育关系。

同时，教师敏锐的观察力也是不可或缺的。在日常教学和游戏中，幼儿的行为、表情、言语都可能反映出他们的需求、情绪和潜在问题。教师需要时刻留意，从细微之处发现幼儿的个体差异，为每个孩子提供个性化的教育支持。

面对幼儿教育中各种突发状况，教师的应变能力更是关键。无论是幼儿之间的矛盾冲突，还是活动中的意外情况，教师都要迅速做出反应，冷静、妥善地处理，将危机转化为教育的契机。常园长通过实例讲解，让大学生们明白了这些能力在实际工作中的重要性。

她深情地鼓励大学生们：“学前教育是一份充满爱的事业，只有真正热爱它，才能在繁琐的工作中找到意义和乐趣。”她呼吁大学生们用心去关爱每一个孩子，尊重他们的个性和成长节奏，用爱去浇灌这些幼小的心灵，让他们在温暖的环境中茁壮成长。同时，她希望大学生们在实践中不断提升自己的专业素养，积极参加教育实习、观摩活动和专业培训，积累实践经验，与同行交流切磋，关注学前教育领域的最新研究成果，将新理念、新方法应用到教学中，为幼儿提供更优质的教育。常园长的话语让在场的大学生们深受触动，更加坚定了他们投身学前教育事业的决心，为未来的职业生涯指明了方向，激励着他们在实践中不断成长和进步，成为优秀的学前教育工作者。

图4 常园长在进行实践经验分享

本次学前教育专项讲座内容丰富、形式多样，通过绘本示范课、说课展示和实践经验分享和交流等环节，为学前教育大学生提供了一个学习和交流的平台。相信在此次常园长讲座的启发下，大学生们将在未来的学前教育学习和实践中更加努力，不断提升自己的教学实践能力，为成为一名优秀的学前教育工作者而不懈奋斗。

（供稿：周春霞  审核：贾 敏  编审：何玉巧 签审：王增文）