专业指导赋能量 深耕课堂促提升｜小学教育教研室开展新入职教师教学研讨活动

学校的发展靠质量，质量的根基在课堂，课堂是学生获取知识的主阵地，为进一步加快新入职教师专业成长步伐，提高课堂教学水平和课堂教学能力，3月28日，小学教育教研室开展了新入职教师教学研讨活动。为使本次活动达到预期目的，取得扎实效果，教研室的教师全员参与活动，对各教师的课堂教学进行点评指导。

本次活动在微格教室举行，2名2024学年3月新入职教师参与授课，教研室主任李慧敏等人对两位教师的授课进行评价。参与教师对本次活动高度重视，他们精心备课，虚心求教，仔细研磨，认真授课，运用多媒体教学设备辅助教学，课堂气氛紧张而不失活跃，为大家呈现了一节节精彩纷呈的课堂，展示了自己的活力与激情。

教研室教师对两位新教师的课进行点评，对课堂的亮点给予充分肯定，对课堂的不足之处提出了中肯意见，并就如何提高课堂效率和课堂艺术提出了建设性建议，授课教师诚恳接受。

李主任对新入职教师提出三点希望：一是要持续加强学习，积极参与听评课，学习借鉴其他教师的优点和长处，不断积累课堂教学经验；二是要勤于钻研教材，善于研究学生，研究课堂，研究教法，提高课堂教学艺术；三是要结合学科特点、个人性格特点和学生年龄特点，不断创新教学模式，逐步形成自己的课堂教学特色。

刀不磨不快，兵不练不精，苦练出精兵，勤学强本领。本次新入职教师教学研讨活动，展示了青年教师的活力和风采，充分体现了教研室对青年教师的深切厚望。小学教育教研室新入职教师一定会按照李主任的要求脚踏实地，磨砺切磋，深耕课堂，迅速成长，平稳度过适应期，快速步入成长期，不断突破成长瓶颈，努力使自己的课堂教学水平提升到新的高度，早日成长为校骨干教师和高质量发展的主力军！

（供稿：李慧敏  摄像：杨俊颖  审核：闫莉  编审：何玉巧  签审：王增文）