为精准对接学前教育行业发展需求，深化“就业育人”协同机制，切实提升学生就业竞争力与职业适配度，人文学院学前教育教研室于9月25日在阶梯10教室成功举办 2026 届毕业生就业形势分析交流会。本次会议聚焦行业动态、岗位需求与育人实效，邀请了宿州教育科技发展有限公司项目负责人桑俊杰、教研室全体教师、毕业班及其他年级学生代表共220余人现场参与，搭建起“校 - 园”协同育人与就业指导的直接对话桥梁。

　　   会上，项目负责人桑俊杰以“新时代幼儿教师的核心素养”为切入点，强调当前企业最看重毕业生的能力有：“观察评估能力、家园沟通技巧及游戏化课程设计能力”，并现场分享了该教育集团旗下幼儿园 2026年招聘计划中“特色课程教师”“托育照护专员”等新增岗位的能力要求，希望与教研室共同开发“岗位认知 - 跟岗实践 - 顶岗实习 - 就业入职”的无缝衔接培养路径。

　　   在互动交流环节，教师与学生代表围绕“幼儿园招聘笔试重点”“应届生如何快速适应班级管理”“特色园所（蒙氏、STEAM 幼教）岗位竞争优势”等核心问题与园所代表深入对话。针对学生提出的“缺乏实践经验导致面试紧张”，项目负责人桑俊杰现场给出“提前熟悉园所课程体系、携带实习观察记录或教案设计作为‘作品’展示”的实用建议；教研室屈丽颖老师则结合园所需求，提出将“家园沟通模拟、游戏化教学案例设计”纳入本学期毕业班实训课程。

　　   此次就业形势分析交流会的成功举办，不仅让师生精准把握了当前学前教育行业的就业动态与岗位需求，更推动了“校 - 园”双方在“就业育人”协同链上的深度绑定——后续教研室将整理汇总企业需求建议，尝试增设“特色幼教岗位专题实训”模块；同时联合合作园所开展“园长进校园”系列讲座、“岗位模拟面试”训练营等活动，持续将行业资源转化为育人实效，助力毕业生实现“高质量就业”与“职业可持续发展”的双重目标。

　　 （供稿：张娉婷 摄像：霍明珠  审核：贾敏  编审：何玉巧 签审：王增文）