教书育人，桃李映春——记人文学院尹晓翠老师

法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师就像是路标，学生毫不迟疑地顺着标记一路前行。

   在我工作的生涯中，我也亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。说到这里，我不由得想起尹晓翠老师，尹晓翠老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和夸奖，在人文学院中享有很好的口碑。

在2018年4月12日晚上，尹晓翠老师因加班备课及整理评估材料，工作完成后已10点30分，在回去的路上被车撞倒受伤。尹老师受伤住院也不忘学校的学生，在第二天清醒之后就让同事把教材和电脑送去，坚持看书备课。即便不能去上课，尹老师也是心系学生的学习，详细的给其他代课老师，介绍她所带班级的学习情况。

一、爱岗敬业，教书育人

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是为师之本，更是立国之基。人们常常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。记得法国作家卢梭说过:“榜样，榜样，没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”

   “教书育人”是教师的天职。尹晓翠老师不光具备必要的专业知识，还具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。她教的学生讲到“她会在每节课前给我们分享一句名言警句，告诉我们知识是不断积累出来的，她用自身的行动向我们树立了一个未来人民教师的榜样”，“就是教授我们的每节课都会先主动地向我们问好鞠躬。这又是让我很震惊的一方面，本来第一次我以为是第一次见面的礼貌性表达。但惊讶的是每节课她都坚持这么做。确实让我们对她又多了几分敬重和欣赏。”

 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。尹晓翠作为一名优秀的教师不仅有广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是有爱心，为学生做榜样。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。她以往教过的学本1502的学生说道“记得去年在我们要进行“教师资格证面试”时，由于第一次面试毫无经验，她就主动利用自己，现有的资源，所以有的经验利用课余的一点时间给我们做了分享。这也让我们受益匪浅，感受至深。总之她都是能帮到我们的，她都会尽力去做。”

二、真诚相待，亦师亦友。

　　教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，构成一种师徒般的师生关系；但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。尹老师在课堂上她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，灵活使用教材，用生动而有趣的方式进行授课。在课下，会主动与学生谈心，了解到学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难与学生成为朋友。与学生树立“良师益友”型的师生关系。她会主动与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难，与学生成了朋友。

去年她教的学本1502班的学生讲到“在课堂上，如果出现了走神的玩手机的，她不会直接的批评我们，而是利用提问题的形式，或者一个眼神提示我们。保留到了学生的面子，同时也能让学生好好集中注意听课。友好的对待每个学生”。

学本1503班的杨少亭给尹老师的评语“一学期很长，但却又很快过去了。我们也和以前的老师一样，就一学期的缘分。大三下学期，面对考研和毕业找工作的选择，我选择了前者，但空白的考研认知，让我不能不求助老师。给老师发了消息，当时她没随即回复我，我有一点失落，但后来，她回复我了，还跟我解释她刚才在忙，并让我以后有什么问题就问她，她看见就回复我。当然，我麻烦了她很多次，她每次都很详尽的回答我，并鼓励我确定了目标就努力！

    这是我看到的，感受到的晓翠老师，一个认真，贴心，可爱的人！”。

    晓翠老师的为学生传道授业解惑，有爱心，有责任心。学习上他是学生的导师，生活上他是学生的引路人，亦师亦友。

三、深入研究，提高教学境界

在教育教学中，尹老师追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。她的桌子上摆满了从图书馆借来的各种书籍，不但有本专业书籍，还有其他类的书籍，坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，随着教授一起去听课。总之，她利用一切机会向别人学习。在教学中，寓教于乐，大胆创新，让学生在乐中学、做中学、玩中学。在教学中，无论学生在什么时间、哪一门课程有了疑难问题，她都耐心认真详细地解答，直到他们满意为止。学本1606班的学生给尹老师的评语写到

“尹老师教学认真负责，课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。且授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是学习的榜样。”

“老师的教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些幽默，很受同学欢迎。”

“老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，能愉快地学习，思考，交流。”

“老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心。”

晓翠老师是师德的楷模，育人的模范，是教师学习的榜样。更可贵的是，获得别人的赞赏后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作，工作中认真钻研、刻苦学习，养成了不懂就问的习惯，谦虚、好学、立志上进的工作态度，是我们每位人民教师应该学习的地方。

                                                 (祝晨供稿)