音乐系2017-2018学年第二学期督导组工作总结
本学期，分院教学督导组依据学期初制定的教学督导工作计划，采取切实有效的措施，加强教学质量管理。实现了多侧面、多环节、多形式的督导，对教学质量进行了有效控制和保障，极大地推动本学期我系良好教风,学风的形成，促进狗万滚球教学质量的全面提高。
现将督导组本学期教学督导工作总结如下：
一、本单位基本情况及教学督导组基本情况
音乐系于2017-2018学年第二学期期初，成立了以校级督导员于亚丽为组长，系主任龚丽娅、主任助理陈露、钢琴教研室主任王君、舞蹈教研室主任张颖为成员的二级督导组，并制定了契合实际教学的督导计划，明确督导组成员的工作职责。
我系督导组根据督导计划，深入教学第一线，对院（系）开课教师进行全覆盖听课、评课，其中包含人文学院、传媒与艺术学院，指导中青年教师提升教学水平、探索教学改革新模式，最大化的实现督导组的督与导。
二、主要开展的工作
（一）督教
1.重点督导
（1）我系根据期初制定的听课计划，将所有任课教师分配到每一位督导员，从课堂第一线的实际情况，反馈给各任课教师，完成新进青年教师培养工作。
（2）通过各教研室进行教学内容的统一和规范，积极配合音乐系教学检查小组，检查新进青年教师教案的书写、教学计划的制定、教学各个环节的设计等。通过随堂听课、试讲，给予教师们课堂教学、管理学生等教育教学的建议。
（3）针对我系开设的早、晚自习，督导组实行随堂与抽查相结合的方式，明确督导对象。通过早自习结课汇报，检查本学期的教学成果，并将相关建议及时反馈到各教研室，促进我系教师树立良好的教风、学风，达到早、晚自习的更高质量完成。
（4）不定期的抽查任课教师的教学进度情况，通过走课和听课，及时了解我系教师的实际授课进度，并将相关建议及时反馈给任课教师，不断提高教师的教学质量，促进教学管理工作的规范化和良性的运转。
2.常规督导
我系督导组采取随机听课的方式，认真记录，履行职责。主要采取听课后点评、书面反馈、召开教师座谈会、教学会议等方式，及时将发现的问题反馈给任课教师，不断提升中青年教师的教学能力。
积极配合教务处的期初、期中、期末的教学检查，教学基本文件的抽查。在督导组的基础上，成立抽查小组，系主任任组长，对我系学生作业批改、教师教案的完成、教学进度的实施等进行了详细的检查，并将存在的问题一一记录，及时反馈给任课教师，做出适当的调整。
3.专项督导
（1）对教学质量、教学需求情况及时了解和督导。
我系督导组紧密结合学校文件要求、督导工作计划，从实际教学中、教师队伍的建设中，予以指导与建议，做好我系教学质量的督导工作的同时，及时将我系实际教学需求报给学校，例如教学实践场地、教学用具等等，保证我系良好的教学运转。
（二）督学
1.加强对学风的检查，通过深入课堂，调查学生到课、听课、参与教学互动等情况，对发现的问题，及时给予书面反馈，以提高良好的学习环境和学习秩序。
2.通过随机抽查，了解教师是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，我系督导组紧紧围绕建设良好的教学秩序，认真记录，校级督导员及时将问题反馈到相应学院。
3.通过召开座谈会等形式，了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，并及时将学生的评价和需求反馈到相关院系，不断提高狗万滚球教学质量。
4.在我系导师制的积极配合下，及时了解学生的学习动态，做出正确引导，并将相关信息及时反馈到院系，加强学生管理，促进我系学风的建设。
三、工作成效
（一）常规教学
1.在多侧面、多环节、多形式的督导下，对我系开设课程、我系教师所带其他院系的课程的教学质量，都进行了有效控制和保障，极大地推动本学期良好教风,学风的形成，促进狗万滚球教学质量的全面提高。
2.在督导组的带领下，我系共举办1次专题讲座，为多个院系、多年级的学生，讲述在校学习的方法、方向和目标，引发学生学习的兴趣，提高学习的主动性。
3.通过听评课，各个教学层面的教学质量都在稳步提高，部分青年教师在接收到反馈后，积极做出调整，主动请教老教师、教授，不断改进教学方法，提升我系教学质量。
（二）期中、期末教学检查与期末考试相关工作
1.期初、期中、期末教学检查都是非常重要的教学管理环节，在本学期的检查中，我系督导组严格依据文件要求，对我系专、兼职教师的教案、作业批改、授课记录本、教学大纲、教学进度、教学手册等进行了严格的检查。
大部分教师都能按照学校要求，认真备课，但针对检查中发现的个别教师教案书写不规范等问题，结合自身的教学经验，及时反馈给任课教师，在督导组的带领下，我系保质保量的完成了期初、期中、期末教学检查。
2.对本学期的期末考试，我系督导组实行对考场进行巡查，认真填写巡查记录，发现问题并及时解决。以确保良好的考风、考纪，杜绝徇私舞弊的现象发生。
四、存在的问题及改进措施
（一）存在的问题
1.部分教师责任心不强，不能严格要求自己
2.青年教师较多，教学经验还不够，解决技能、问题的手法还不够丰富
3.部分教师对维持课堂教学秩序的能力仍需提高
4.部分教师在教学方法上过于单一
（二）改进措施
1.加强对教师队伍的管理，通过以老带新、主题讲座、一帮一扶的方式，对青年教师进行培训。
2.加快我系内涵建设，对教师进行专业培训、组织教师到其他院校进行学习、设立专业带头人、教学骨干等形式，改革教师教学方法，提高我系教师的教学水平。
3.通过各教研室的关于提高教学方面的教研活动，丰富教师授课方式，提高课堂质量。