“一师一优课”暨本科教学质量提升周活动开展情况总结
按照期初学校下发的《狗万滚球,狗万app2019年度“一师一优课”比赛活动实施方案》（校行发[2019]）210号文件）的要求，本学期全面开展“一师一优课”教学质量工程建设活动。
一、检查基本情况概述
按照教学质量监测与评价中心的要求，根据学校本科教学主要环节教学质量评价标准，全面检查评价了十三个学院，747名教师的教学任务书、教学大纲、教学进度表、教案、教材、课件、课表、教学设计、说课、讲课、磨课等主要教学环节的教学质量，经过认真检查，一致认为，经过三年多的以评促改、以评促建、评建结合，狗万滚球本科教学质量有了质的飞越，教学管理制度规范、完备，本科教学主要环节质量标准执行严格，教学运行平稳有序。经过一个多月的严格演练，特别是国庆节磨课周活动，本科教学质量有了全面提升。一个多月以来，各个二级学院领导高度重视，制定实施方案，广大教师积极参与，认真学习本科教学质量合格评估教师课堂教学质量标准、教育部金课标准、狗万滚球,狗万app本科教学主要环节质量标准与评价办法，为人师表，严谨治学，从严执教，每个教师都严格按照教学质量标准,选择一门本学期承担的本科课程，认真开展优质课程建设工作，打造金课，杜绝水课，立德树人，全面提高教学质量，建设高效优质课堂。
（一）领导高度重视
十三个二级学院领导对2019年度“一师一优课”质量工程建设，都高度重视,积极组织开展相关活动，成立了以院领导为组长的领导小组，二级督导教授、副教授组成的听评课小组，本学期承担本科教学任务的教师，至少准备一门课程的教学设计、教案、说课、磨课，一人登台说磨课，多人台下听看记，课后集体研讨，互相交流经验，指出不足，达成共识，再次登台说磨课，经过三轮精雕细刻，反复打磨，教学质量有了质的提升，人人有收获，各个有功夫，重点是帮助青年教师提升教学质量。
（二）全校“一师一优课”质量提升活动开展数据统计表
表1 商学院本科教学质量提升周活动开展情况检查统计表 | ||||||||||||||||||||
项目 | 教师总数 | 集体磨课人数 | 高级职称人数 | 中级职称人数 | 任务书份数 | 不同课程大纲份数 | 不同课程进度表份数 | 不同课程教材本数 | 教学设计份数 | 教案份数 | 不同课件个数 | 说课人数 | 讲课人数 | 个人课表份数 | 参加磨课人数 | 优秀人数 | 良好人数 | 中等人数 | 合格人数 | 不合格人数 |
合计 | 802 | 660 | 257 | 123 | 848 | 715 | 727 | 708 | 814 | 823 | 726 | 630 | 660 | 758 | 680 | 303 | 260 | 110 | 22 | 0 |
比率 | 100% | 97% | 38% | 18% | 100% | 100% | 100% | 100% | 99% | 100% | 100% | 93% | 100% | 100% | 100% | 44% | 37% | 16% | 3% | 0% |
二、对二级学院的建议
1.加强课堂教学管理，特别是大合堂课；教师讲课要有激情，充分与学生互动，提高听课率，学习马克思主义学院的学生“堂堂节节有收获”教学观。
2.重视教学设计与说课环节建设，特别是青年教师，抓紧分分秒秒，自设、自撰、自说、自讲、自磨。教学设计是撰写教案的基础，是教学的基础，课堂教学的“教材、教师、学生”三要素，形成一个“教学系统”，统筹设计，特别是加强学生活动与课程思政设计。
3.充分运用网络教学平台，把课前、课后，课上、课下，建设学生、教师，实现翻转教学、素质与知识拓展教学。推广二级学院人人是名师，班班有“线上辅导平台”的做法。