狗万滚球,狗万app教学工作规程
第一章 总 则
第一条 加强教学管理，是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的需要，是提高教育教学质量的重要保证。为实现学校教学管理科学化、规范化，切实提高教学质量和办学效益，保证学校人才培养目标的实现，根据上级有关规定，结合学校实际情况特制订本规程。
第二章 校 历
第二条 校历是制订教学计划、教学进度及安排教学工作和各项活动的重要依据。校历按学年编制，它包括学年、学期、假期的起止日期，教学周次顺序等。校历具有法规性效能，一经确定、原则上不允许变动。
第三章 人才培养办法
第三条 人才培养办法是按照党和国家的教育方针，根据各专业的培养目标和规格要求、学制年限和专业方向、知识结构和能力结构以及各门课程的知识联系，根据教育部本专科人才培养办法的编制原则，结合学校的实际情况，对教学活动进行的全面安排，是保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。它具体规定了各专业的学制、学分、学时分配、课程设置，以及必修课、选修课等各门课程的讲课、实验、实训、实习等教学环节的进程顺序，是具体组织教学的主要依据，教学计划的制定、执行和修改调整必须按严格的规范和程序进行。
第四条 人才培养办法的制订或修订，应在主管教学副校长领导下，由教务处组织实施，各专业所在二级学院负责具体制订或修订。人才培养办法要保持相对稳定，维护培养办法的严肃性。对一经批准并正在执行的培养办法，原则上不允许变更。如有特殊情况，确需变动时，根据《狗万滚球,狗万app人才培养办法管理办法》中相关规定进行调整。
第四章 教学大纲
第五条 教学大纲是根据专业人才培养办法的要求以纲的形式编写有关课程教学内容及教学环节的指导性文件，是实施课程教学的重要依据。
第六条 教学大纲应根据专业要求和人才培养办法确定的学时，规定本门课程的教学目标、基本教学内容、基本实验项目、考核办法和主要参考书，确定讲授中掌握、熟悉、理解、了解等各层次的具体内容和具体要求。有些课程还应明确规定习题课的主要内容和课堂讨论的主要题目以及课程设计的基本要求。有教学实习的课程，还应规定实习的基本项目和实习教学大纲。
第七条 凡列入人才培养办法的各门课程和实践环节，均应在人才培养办法制定（修订）后，由专业负责人组织相关的教研室，根据专业方向、设课目的、计划学时和课程内容制定出教学大纲，经二级学院领导审核批准并报教务处备案。
第八条 任课教师必须认真学习、理解和掌握本课程的教学大纲，严格按照教学大纲的要求拟订自己的教学进度、授课内容和编写教案。
第五章 教学运行管理
第九条 教学运行管理是最核心、最重要的教学过程管理。它包括以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合的教学过程的组织管理和以二级学院教学管理部门为主体进行的教学过程管理。
第十条 各专业都应根据培养计划和校历，在编排下学期课表前编写下学期开课计划表、教学进程表。开课计划表、教学进程表由各二级学院组织人员进行编制，教学秘书审核，经二级学院院长批准后报教务处。教务处根据各单位的开课计划、教学进程表，对各教学环节进行总体协调，做出每学期课程及其他教学环节的教学任务、教室和场所等总体安排。各教学单位根据教务处的总体安排，编制单项教学环节实施计划：如实验教学安排计划、实习（实训）计划、军训计划、社会实践计划等。
第十一条 各二级学院应认真选聘有相应学术水平和实践能力、有责任心、有教学经验、教学效果好的教师任教。对新开课的教师要进行教育学、教育心理学等方面的培训，并进行课前试讲；教研室主任负责任课教师的落实工作，经各二级学院院长批准后，下达教学任务书。
第六章 课堂教学
第十二条 课堂教学是教学的基本组织形式，任课教师须确立教书育人的理念，把立德树人作为自己的根本任务，既教书又育人，要把思想政治、道德教育贯穿于全部教学过程中，要培养学生正确的世界观、人生观、价值观与方法论。要注意及时了解学生的思想状况，学习状况和存在的问题，把教书育人切实落到实处。
第十三条 教师应按课程表的规定授课。课堂教学的组织形式应以课堂讲授为主，根据课程性质的不同可以组织课堂讨论。课堂教学不得用于学生自学或做课外作业。
第十四条 课堂讲授应当做到观点正确、概念清楚、论证严密、坚持科学性和思想性的统一，理论和实际的统一，有足够的信息量，及时反映本学科的新成果、新进展；突出重点、难点；注意激发学生的积极思维，培养学生科学的思维方法和能力；做到语言流畅，讲普通话，板书得当，书写规范。
第十五条 积极进行教学方法手段的改革，充分利用多媒体教学、虚拟教学、网络教学等各种先进教学手段和方法，提高教学效果。
第十六条 教师有对学生听课考勤和维持课堂秩序的责任。教师应加强课堂组织管理，对无故缺席或迟到、早退、不遵守课堂纪律的学生进行批评教育，并及时把情况反映给学生所在二级学院。
第七章 教学纪律
第十七条 原则上教师应提前5-10分钟到达教学场所进行教学准备，按规定时间上课、下课，上课期间关闭手机等通讯工具。
第十八条 课程表一经公布，教师学生必须严格执行，不得擅自改动、自由调整。如有特殊情况，确需调课者至少应提前一天在OA系统中填写调课申请单，详细注明调课原因、调课起止日期和补课时间，由二级学院负责人审核批准和教务处审核批准后方可调课。任课教师应按照要求及时安排补课，补课学时不得少于调课学时，任课教师不得以任何理由少补或不补课。
第十九条 教师须注重仪态仪表，着装整洁、大方，树立师德形象；要以身作则，为人师表，不说、不做有损于教育事业和教师形象的话和事。
第二十条 教师应主动、积极承担教务处、二级学院分配的教学任务及评建任务。
第二十一条 教师（包括实验指导教师、实习实训指导教师等）不能擅自离开教学现场，不做与教学无关的其他事情，确保教学质量和学生的安全。
第八章 实践教学
第二十二条 实践教学是巩固理论知识、培养实践能力的重要教育教学活动。实验、实训、课程设计、毕业实习、毕业论文(设计)等所有实践教学活动都应精心安排，保证质量。
第二十三条 各专业要建立与理论教学体系相对应的实践教学体系，依据行业（职业）能力的特点和要求，合理安排实验、实训和实习，形成基本技能、专业技能和综合技能训练的完整体系。
第二十四条 毕业论文(设计)要尽可能从实习现场、生产现场确定题目，立足于提高学生的综合应用能力，提高毕业论文(设计)的应用性。毕业论文(设计)的指导要实行校内教师和企业工程技术人员、管理人员相结合，毕业论文(设计）成果要组织答辩或鉴定。
第九章 辅导答疑
第二十五条 辅导答疑是课堂教学活动的继续。教师辅导答疑时，要注意启发学生思维，开拓学生思路，注意因材施教。对基础好的学生，要引导，鼓励其钻研本课程较深入的问题，向其介绍有关参考资料；对基础较差的学生，要循循善诱，耐心辅导，使其掌握本课程的基本内容。
第二十六条 教师辅导答疑可以选择灵活方式进行，做到随问随答。教师每周应主动与学生联系一次，进行必要的辅导或答疑。
第二十七条 在辅导答疑中发现学生的某些思想问题，教师应认真负责地配合有关部门，及时做好思想政治工作，做到教书育人。
第十章 学生作业
第二十八条 为帮助学生消化、巩固和深化所学知识，发展学生的思维能力和应用能力，任课教师应根据课程的性质和特点，规定学生必须完成相应的作业。
第二十九条 教师批改作业要认真及时，要严格要求学生完成作业。对不能按时完成作业或不认真的学生要批评教育，并要求其重做，经教育不改者，按成绩考核的相关规定处理。
第三十条 对学生作业中的错误要督促学生自行纠正。对学生作业中的共性错误要采取适当方式及时讲解和指正，对优秀的作业，应向其他学生推荐，引导学生互相探讨学习。
第三十一条 原则上课程作业应力求全部批改，批改作业要认真及时，对错误之处用红色笔做出标记指明错误，不能只写“阅”字、日期或签名。
第三十二条 作业是考核学生学习成绩的依据之一，凡不能按教师要求完成作业的学生，要按要求扣除相应的平时成绩得分，对缺作业量达到1/3以上者，任课教师应按相关要求办理。
第十一章 成绩考核
第三十三条 所有课程都必须按人才培养计划规定的考核方式进行考核。
第三十四条 课程考核的各环节按《狗万滚球,狗万app考试工作规程》相关规定执行。
第十二章 教学检查
第三十五条 教学检查是全面了解教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题，不断推动教学改革，提高教学质量的有效措施。各教学单位要把教学检查列入工作日程。
第三十六条 坚持定期教学检查制度。每学期的教学预备周至第二周为全校学期初教学检查时间，第九周至第十一周为全校期中教学检查时间，第十五至第十七周为期末教学检查时间，检查内容和方式按照《狗万滚球,狗万app教学检查制度》文件规定执行。
第三十七条 开展专项、随机教学检查活动。专项教学检查主要包括试卷专项检查、毕业论文（设计）专项检查、实习专项检查等；随机教学检查主要是对教学秩序、教师上课状态、学生的学习状况、教学材料等情况等进行的不定期随机抽查。
第十三章 学籍管理
第三十八条 学籍管理的基本内容包括对学生的入学资格、学籍异动、电子注册、毕业资格审查及成绩管理等，必须根据完整、准确、规范、及时的要求，健全学籍档案。
第十四章 教学档案管理
第三十九条 建立档案管理制度，明确各级各类人员职责，确定各类教学档案内容、保存范围和时限；教学档案内容包括：教学文件、教务档案、教师业务档案、学生学习档案。教务处和各教学单位要指定专人负责档案工作，每学年（学期）进行档案的分类归档。
第十五章 附 则
第四十条 本规程自公布之日起施行，由教务处负责解释。