本专业坚持立德树人，贯彻党的德智体美劳全面发展的教育方针，立足豫东，面向河南，辐射全国，培养理想信念坚定、道德情操高尚，热爱中学语文教育事业，具有健全的人格、较好的人文与科学素养，具备扎实的中学语文教育教学基础理论、基本知识、基本技能和创新能力与终身学习发展能力，教育实践能力过硬，能在中学或其他相关单位从事教育教学、科研及管理等工作的语文骨干教师。

本专业毕业生入职5年左右预期具备并实现的职业能力和成就：

培养目标1【践行师德】:在教育教学实践中贯彻党和国家的教育方针政策，积极践行社会主义核心价值观：以立德树人为己任，厚植家国情怀，自觉传承中华优秀传统文化：遵守教育法律法规和中小学教师职业道德规范，热爱中学教育事业，具有专业理想和职业信念。

培养目标2【学会教学】:遵循教育规律和中学生身心发展规律，具有较高的教育理论素养、必要的人文素养和全面的语文专业素养。具有扎实的教学基本功、突出的教师基本技能，能较好地开展中学语文教材分析、教学设计、教学实施及教学评价。

培养目标3【学会育人】:能够统筹教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，挖掘教育教学工作和班级管理工作中蕴含的育人元素，构建课程育人、活动育人、文化育人、心理育人、管理育人等一体化育人体系，形成全员全过程全方位的“三全育人”格局。在此基础上，达到德育铸魂、智育固本、体育强健、美育浸润、劳动教育淬炼的德智体美劳“五育并举”的育人目标。

培养目标4【学会发展】:具有反思意识和批判性思维素养，能够对教育教学实践活动进行有效地自我诊断，提出改进思路。初步掌握学科研究与教育科学研究的基本方法，具有开展教育教学研究的基本能力。具有终身学习与自主发展的意识，能够根据基础教育课程改革的动态和发展情况及自身实际，制定合理的教师职业生涯发展规划，成为不断追求卓越的中学语文教育骨干教师。