关于开展“书山问道,学海求是” 辅导员读书沙龙活动的通知

发布日期:2020-10-14       发布人:      

商学〔2020〕4

 

各二级学院:

为切实加强狗万滚球辅导员队伍建设,不断提高辅导员的专业水平和职业能力,引导辅导员树立终身学习的理念,促进辅导员通过阅读提高认识,开拓视野,创新思路,促进辅导员结合工作实践学习,做到知行合一,构建学习型、实干型、研究型、创新型辅导员团队,学生处与图书馆将联合开展“书山问道,学海求是”辅导员读书沙龙活动。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,全面落实全国全省教育大会精神,围绕立德树人根本任务,深入新时代背景下的高校思想政治教育工作面临着新的议题、新的挑战,聚焦辅导员的能力提升,推进辅导员工作的专业化,打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的辅导员队伍。

二、组织领导

成立“书山问道,学海求是”辅导员读书沙龙活动领导小组。组成人员如下:

组长:学生处处长、图书馆馆长

副组长:各二级学院主管学生工作党总支书记、副书记

成员:全体学工人员

领导小组下设办公室,办公室设在学生处。

三、实施目标

(一)养成辅导员阅读和相互交流的习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,构建书香校园。

(二)实现辅导员思想政治基本理论的有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构。

(三)提升辅导员理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教育行为。

四、实施内容及时间安排

(一)图书挑选

“书山问道,学海求是”辅导员读书沙龙活动图书挑选由学生处、图书馆和各二级学院共同负责。各二级学院需选派1-2名辅导员参与推荐遴选,图书种类包括大学生思想政治教育、心理健康教育、学生管理、社会科学、成长规划、知识拓展等类型的书目。挑选好的图书统一放在图书馆多媒体欣赏体验区(一楼东南角),以方便各位辅导员阅读。

图书挑选时间:2020年10月16日15:00

图书挑选地点:图书馆(门口集合)

(二)辅导员读书学习

辅导员读书学习由学生处组织,各二级学院每周组织不少于辅导员一半人数的辅导员参与读书学习活动。全体辅导员每周记录读书笔记(字数不限),每月上交一篇读书心得(1000字以上,读书心得电子版以院为单位汇总后上交至学生处)。每学期经学生处推荐遴选,选出优秀读书心得,统一汇编成册,以便交流学习。

读书学习时间:每周五下午15:00—16:30

读书学习地点:图书馆多媒体欣赏体验区(一楼东南角)

(三)读书心得交流

在读书学习的基础上,每周五下午16:30—17:00开展全校辅导员集中学习交流(每院不少于一半人数参与交流活动),学生处将组织安排各二级学院党总支书记、副书记及辅导员分享读书体会,提出问题和困惑,并进行讨论和解答。分享发言安排:

周次

分享发言人员安排

第七周

传媒学院、管理学院党总支副书记

第八周

人文学院、商学院党总支副书记

第九周

计算机工程学院、艺术学院党总支副书记

第十周

外国语学院、建筑与土木工程学院、风景园林学院党总支副书记

第十一周

机械与电气信息学院党总支书记、职业教育学院党总支副书记

第十二周

传媒学院、管理学院、商学院各一名辅导员

第十三周

人文学院两名辅导员、风景园林学院一名辅导员

第十四周

计算机工程学院、艺术学院、各一名辅导员

第十五周

外国语学院、建筑与土木工程学院、体育学院各一名辅导员

第十六周

机械与电气信息学院一名辅导员、职业教育学院两名辅导员

(四)全体辅导员老师其余时间也可去图书馆多媒体欣赏体验区阅读图书。

五、工作要求

(一)高度重视,加强领导

二级学院要高度重视,充分准备把参加辅导员读书沙龙活动作为进一步加强和提升辅导员队伍的业务能力和综合素质的重要途径,认识活动的重要性,从辅导员求知求学的需要出发,把读书沙龙活动抓实办好。

(二)营造氛围,更新理念

要创新学习载体、优化学习内容,创造学习条件,营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围,强化“创新始于学习,成功源于读书”的理念,逐步形成学习、思考、工作、提高的良性循环。

(三)广泛参与,严格要求

各二级学院要引领和带动辅导员做到“人人是学习之人”、“处处是学习之所”,积极构建学习型辅导员,为狗万滚球辅导员队伍建设打下坚实的基础。提倡辅导员在读书沙龙活动中,要率先垂范,在搞好自身读书学习的同时,要敢于面对自己的不足和差距,带着问题去读书,带着目的去读书。通过读书学习提高自己分析学生问题,解决学生问题的能力,各二级学院切实组织好辅导员交流分享活动,使大家充分分享学习成果。

(四)学思结合,力求实效

辅导员要努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识,树立终身学习的理念,要把读书的效果体现在眼界的开阔上,理论的提高上,工作的改进上,力求解决学生实际问题,体现读书的实效性。

 

 

学生处       

2020年10月14日