根据学校相关部门的要求，按照《狗万滚球,狗万app关于进一步深化课堂教学改革的指导意见》（校行发〔2024〕226号）和《商丘学院关于开展课堂教学“提质增效活动”的通知》（校行发〔2024〕227号）的文件精神，现将课堂教学“提质增效活动”提升计划工作安排如下：

一、工作目标

根据体育学院第一轮课堂教学提质增效活动中听课效果不理想的40%教师情况，通过一系列有针对性的措施，使他们在今后的教学中关注自身教情，关注学生学情，帮助他们提升教学水平，改善教学效果，达到学院对于教学质量的要求。

二、教师问题分析与诊断

（一）教学方法

部分教师教学方法单一，以传统的讲授式为主，缺乏与学生的互动，不能有效激发学生的学习兴趣。

（二）课程内容

1.课程思政内容极少，引入方法过于僵硬；

2.有些教师课程内容更新不及时，在时代快速发展的背景下，依然使用陈旧的案例和知识体系。

（三）课堂管理

课堂管理能力不足，课堂秩序松散，在学生注意力不集中的情况未进行及时管理，影响了教学的正常开展。

三、提升措施

（一）探讨教学方法，使教学方法多样化

以教研室为单位开展教学研讨，以老带新，评教优秀的老师分享教学经验等。

（二）课程内容更新

以专业课和公共课为单元进行分组，让教师们分享行业最新动态和研究成果，鼓励他们将这些内容融入课程。此外，要求教师们根据课程教授内容和项目特点更多地引入课程思政内容。

（三）提升课堂管理能力

安排经验丰富的教师与效果不理想的教师结成对子，进行传帮带指导，让他们观摩优秀教师的课堂管理过程，并在自己的课堂实践后进行反思和改进。

（四）教学反思与持续改进

以教研室为单位建立教师教学改进档案，跟踪教师的教学改进情况，定期进行检查和评估，根据教学改进效果，对教师进行个性化的指导和建议。

体育学院

                                                                        2025年04月07日