2017年10月9日下午4:30，思政部在A座202主任办公室召开开学以来二级督导制度化座谈会。思政部各位教授、马列教研室主任梁建委等参加，思政部主任李克玉主持了会议。
      李克玉首先对开学以来各位教授的《听课记录与评价册》汇总的具体情况做了总体说明：听课秩序良好，认真负责，按照评价册上设置内容的栏目要求详细填写对每个老师的听课情况，并做了客观科学的评价，起到了二级督导教学的作用。但是，也存在与青年教师代沟问题，并对该问题产生的原因让大家展开讨论。与会教授都是执教几十年的老教师了。他们教学经验丰富，知识积累深厚，有不错的学术研究功底。对听课记录评价真诚、热情，倾注了大量的心血。他们仁者见仁智者见智，对存在的问题进行了归类，从各个方面展开分析。
      徐艳秋、栾量海、万昌华等教授做了精彩发言：在网络时代，获取信息速度快，老师们能够很快采撷，图文并茂地电子模块式展开教学，感性、直观、形象。但如何做到让模块化教学能够从理论上，从逻辑推理方面连贯起来，既要保证模块的条理性，又要做到理论的延展性，有深度、有广度，使教学生动活泼、理论严谨，受到学生的欢迎。这就涉及到听课记录评价不能流于形式，要当做提高教学水平的一项重要措施来抓，使之制度化、常态化、秩序化。
      因而，大家提出老中青三结合的办法：一对一、一帮一，中年教师承上启下搞连接，互相学习，互相帮助，营造二级督导的积极氛围。
      最后，李克玉做了总结发言。他强调，这次二级督导制度化座谈会开得很好，总结了成功的经验，找到了问题的症结所在，探索了解决问题的办法，为推进二级督导制度化创造了条件，也为本学年度评建工作打好了基础。