9月21日下午，教师发展中心于阶梯26教室举办了2018年新教师教学能力提升培训第三个专题培训——考试、命题的基本理论与命题改革。商学院院长于世良教授担任本次培训活动的主讲人， 100多名新入职教师参加了培训。

    活动伊始，主持人潘一展教授向参与培训的新教师们简要介绍了于世良院长的教科研成果和研究方向，并希望在座的老师们认真听讲，细心领悟学习，并付诸于教学实践中。

    考试是检验教师教学结果的最重要途径之一，试卷命题更是一名合格的教师所应具备的最基本的技能。根据本次培训主题，于世良院长主要从四个方面进行了细致入微的讲解：一是考试的概念及功能，他对考试的概念、不同标准情况下的考试分类以及考试的三种基本功能进行了详细的介绍。二是命题的因素，他将命题应考虑得主要因素归纳为“四度一差”，即信度、效度、难度、区分度之间互相影响的关系。三是命题的改革，他指出命题改革应注重突出应用型人才的培养目标，引导学生提高理解能力、分析问题能力、综合应用能力和创新能力，不考引导学生死记硬背的题目等。四是试卷分析，于院长强调试卷分析主要是对考试目的、试卷指标、成绩指标等的分析，是对教与学的综合分析和原因分析，应分析教师的主导原因。

培训过程中，于院长将自己多年考试命题过程中所积累的经验与成果毫无保留分享给各位新教师。与会教师们收获很多，并就课堂疑惑与之进行了热烈探讨，本次活动取得了较好的培训效果。

培训活动现场

培训活动现场

于世良解答教师问题