为进一步健全本科教育教学质量保障体系，深化课堂教学改革，全面落实立德树人根本任务，教学质量监测与评价中心于3月10日开展2026年春季学期集中性听评课工作。本次听评课活动旨在通过深入教学一线，精准把握教学动态，强化教学质量监控，推动狗万滚球人才培养质量迈向新台阶。

本次集中性听评课覆盖面广、针对性强，督导范围涵盖全校11个学院，实现对不同学科、不同类型课程的全面观测与评估。教学质量监测与评价中心将组织校级教学督导组及相关管理人员深入课堂，对教学过程进行全方位、多维度的诊断与指导。

一、  聚焦课堂教学质量，夯实教学基本功

    督导组将深入课堂听取课程，重点考察教师的教学态度、教学内容、教学方法和教学效果。检查过程中，将严格对照课堂教学规范，关注教师“六必带”的落实情况。在评价标准上，重点审视教学内容是否丰富前沿、教学方法是否灵活恰当、教学态度是否严谨认真，以及最终的课堂成效是否显著。同时，督导组还将关注教师的教学基本功，包括语言表达的清晰度、板书的逻辑性以及课堂组织的有效性，旨在引导教师不断精进业务能力，打造高效课堂。

二、  关注课程思政融入，落实立德树人

听评课过程中，督导组将特别考察教师在教学过程中对课程思政元素的挖掘与融入情况。重点评价教师是否能够将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，是否将思想政治教育自然而然地贯穿于专业知识传授之中，实现“润物细无声”的育人效果，从而切实培养学生的社会责任感、科学精神与职业道德，确保专业课程与思政课程同向同行。

三、  观测学生学习状态，检验教学成效

教学效果最终体现在学生的获得与成长上。本次听评课还将重点观测学生的课堂表现，包括学生的课堂参与度、学习积极性以及精神面貌。同时，也将严格检查学生“三必带”（教材、笔记本、作业）的执行情况。通过对学生学习状态的深度观察，从“学”的维度反向审视“教”的质量，为教师优化教学设计、改进教学策略提供直接依据。

教学质量是学校的生命线。本次集中性听评课工作不仅是一次常规的教学检查，更是一次深度的教学研讨与交流。活动结束后，中心将系统梳理督导反馈意见，形成分析报告并及时反馈至相关学院和教师，切实发挥教学督导的作用，推动狗万滚球教学水平和育人质量持续提升。

(供稿:教学质量监测与评价中心 审核:教学质量监测与评价中心 编审:宋洁 签审:牛娜)