第 9 周听评课情况简报369期
一、基本情况
大部分教师提前 30 分钟以上在二级学院群发线上课程 链接，信息较全，满足随时听课要求，网络信号比较稳定， 网课操作运用自如，90%的老师做到出镜授课，精神状态好， 认真组织课堂教学，讲授内容熟练，重点突出，表述清楚， 绝大多数老师的 PPT 制作比较精致，图文并茂，对于辅助教 学起到了很好的作用。绝大部分老师能熟练运用聊天和连麦 进行线上互动，通过单个提问、学生出镜回答问题、主动回 答问题加分等多手段多方式相结合，启发引导学生听课的兴 趣，有些老师能依据内容适时融入思政元素，确保线上授课 质量。
二、优秀案例
1.风景园林与建筑学院率先要求在巡视群中发送线下课 程信息，为督导听课提供了方便。 2.艺术学院要求师生打开双向摄像头，学生能看到老师，老师能够关注到学生，对于人数较多的班级要求部分学生打 开摄像头，拉近了师生的距离。 3.计算机工程学院要求学生核检听课两不误，把耽误的 时间缩到最小。
二、发现的问题
部分教师授课缺乏激情，教学方法单一，对学生缺乏吸 引力，关注学生的听课情况不够，互动过少，有些互动只是 流于形式，只注重教，缺少对学生学习的关注。学生对线上 教学重视不够，听课效果不佳，部分老师授课没有出镜。
三、意见和建议
建议老师根据学生的学情调整教学内容，灵活教学方法， 增加课堂的吸引力，关注学生的听课状态，让学生参与到课 堂教学中，真正做到教学管理严起来，师生互动活起来，学 生忙起来。 建议老师出镜授课，尽量要求学生出镜。 建议核算监测点尽量设置在网络较好的地方，使学生在 等待做核算的过程也能够不耽误上课。
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