尊敬的董事长、各位领导、老师、同志们：

大家好！     

今天，我有幸作为副书记代表上台发言，心情非常激动。在教师节即将来临之际，借这个机会，向在坐的各位道声节日快乐，同时也衷心向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的学校领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！

悄然回首，来到华豫已经两个年头了，两年里，曾有过年轻气盛的躁动，也有过浅尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折的痛楚，也有过不眠不休的焦虑。是学生们清纯的眼眸给了我力量，是校领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我支持，让我勇敢地去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。做为新上任的副书记，我深知肩上的责任，深知自身在学生管理工作上经验的不足，但是在华豫这个大家庭里，在校领导的关怀下，在同志们的热心帮助下，我有决心也有信心做好这项工作。

下面我想结合近两年的工作谈一点自己对学生管理工作的认识。刚才王院长在报告中提到我们在学生思想教育上要抓好入学教育环节、过程教育环节、就业教育环节三个环节，要想做好这三个环节的工作，我认为我们学生管理工作者特别是辅导员不但要做好学生的思想政治教育工作，同时还需要在日常管理工作中从学习方法、就业态度等方面对学生进行引导，抓好从入学到就业各个环节的指导工作，始终将教学作为一切工作的中心任务。通过前几天的报告我们知道了志向对人生的影响，这个问题如果放到学生身上就是学生的学习志向问题。学习志向水平高的学生，对自己的目标设置就高；对学习抱有较高的期望，也就会对学习产生浓厚的兴趣，并愿意付出更大的努力去学习以实现自己的目标。相反，学习志向水平低的学生，没有确定的目标，得过且过，没有足够的学习动力，自然会经常感受失败的体验，导致志向水平越来越低，最终会丧失学习的信心。要想使学生进入大学后尽早树立一个较高的志向，就需要做好学生的入学教育环节的工作，在这方面我院在新生中一直在开展相关工作，如入学新生需要填写《新生自我规划表》，表中就涉及到了大学目标这一栏，对于这一栏的填写我认为是需要学生管理工作者做好相关的指导工作的，即要求我们能够结合各专业实际情况从新生入学起便利用班会、谈心等时间向他们灌输所学专业的特点，就业方向，就业形势，专业发展前景等，使他们尽可能早的了解到自己的专业发展方向，从而根据自己的实际情况制定一个符合自身发展的志向，促使他们树立正确的人生观和价值观，从而努力刻苦地投入学习，激发起学习的兴趣。反之，如果我们仅仅走一个形式，仅是让学生为了填表而填之，那么对于这些刚进入校门、对自己所学专业知之甚少的新生来讲是不能够找出一个符合自己发展的专业目标和方向的，没有一个正确的目标方向，学生就缺乏学习的内在动力，久而久之失去对学习的兴趣。可见，我们在入学教育环节中加入相关专业介绍等内容的重要性。同样道理，我们在过程教育环节、就业教育环节中，也需要在日常管理工作的同时加入一些专业知识，如学生所学专业的教学计划介绍、所开设课程间的前后承接关系以及大学中所学课程在工作实践中的地位和意义等。我想，这些围绕狗万滚球教学中心任务开展的各项学生管理工作，对建立良好的校风一定会取得较好的成效。

 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们共同携手，用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，踏实地走好每一步，努力把我院建成  “平安华豫”、“文明华豫”、“书香华豫”、“和谐华豫”。

谢谢大家！