为进一步明确课堂教学质量提升方向，增强课堂教学效果，充分发挥课堂教学的育人作用，提高人才培养质量和学生的满意度。通过开展课堂教学“提质增效活动”，提高教师教学水平，激发学生学习兴趣，提升课堂教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质艺术与传媒专业人才。

一、领导小组

成立课堂教学“提质增效活动”领导小组，明确责任分工，负责监督实施情况。完善教师激励机制，鼓励优秀教学成果。定期组织教师交流分享会，促进经验交流。

课堂教学“提质增效活动”领导小组：

组 长：张新根

副组长：崔颖

成 员：孙向民、石兰荣、唐军、王在畅、董成双、于亚丽、曹猛、张玉凤、边卓、柴帅、李丹、牛保

教研室主任组织教研室的讲师、副教授和教授作为本教研室课堂教学“提质增效活动”的教学督导，进入课堂听评课并打分（每次听课督导人数不少于3人，取平均分），按照实施步骤推荐优秀教师和进入下一轮听评课的教师。组长和副组长按照听评课安排表进行随机（教研室主任负责本教研室）听评课。

二、实施步骤

（一）开展第一轮听评课活动(2月24日至4月3日)

制定第一轮课堂教学“提质增效活动”听评课安排表，并依据《狗万滚球,狗万app课堂教学评价细则》,开展自查活动，在第一轮听评课活动中评选出教学效果优秀的5%的教师，在全院推广应用、 示范引领，促进课堂教学质量提升常态化；评选出教学效果相对不理想的40%的教师进入第二轮听评课活动，二级学院为这些教师制定提升计划。                            

（二）开展第二轮听评课活动(4月7日至4月30日)

制定第二轮课堂教学“提质增效活动”听评课安排表，并依 据《狗万滚球,狗万app课堂教学评价细则》,开展自查活动，并在第二轮 听评课活动中评选出教学效果相对不理想的25%的教师进入第三 轮听评课活动，二级学院为这些教师制定一对一帮扶计划。

（三）学校组织开展听评课活动(5月6日至5月30日)

学校组织人员对进行第三轮听评课的教师进行听课指导，并检查相关教学材料，协助提升教师的教学能力。

（四）全面总结(6月3日至6月6日)

总结本学期“提质增效活动”取得的成效和不足，为下学期的活动开展提供改进措施。学院对活动进行全面总结，对教师的整改情况进行评估，评选出优秀教师和优秀教学案例。召开总结表彰大会，对在活动中表现突出的教师进行表彰和奖励，推广优秀教学经验和做法。

三、具体措施

（一）动员部署阶段

召开全院教师动员大会，传达活动精神和要求，明确活动目标和任务。组织教师学习先进的教学理念和方法，提高教师对课堂教学“提质增效”的认识。

（二）自查自纠阶段

教师对照教学大纲和课程标准，对自己的教学内容、教学方法、教学效果等进行自查，找出存在的问题和不足。学院教学督导组对教师的课堂教学进行随机听课和检查，发现问题及时反馈给教师。

（三）整改提高阶段

教师根据自查和督导组反馈的问题，制定整改措施，明确整改目标和时间节点。第二轮学院将组织教师开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流和学习，共同提高教学水平。鼓励教师积极探索创新教学方法和手段，如采用项目式教学、案例教学、翻转课堂等，提高课堂教学的趣味性和实效性。

四、活动要求

1.提高认识，加强领导。全院教师要充分认识到课堂教学“提质增效活动”的重要性和紧迫性，切实加强领导，精心组织，确保活动取得实效。

2.全员参与，共同提高。全体教师要积极参与活动，认真查找问题，制定整改措施，不断提高教学水平。同时，要加强团队合作，共同推动学院教学质量的提升。

3.注重实效，持之以恒。活动要紧密结合教学实际，注重实效。要建立长效机制，持之以恒地抓好课堂教学质量，不断提高人才培养质量。

4.加强宣传，营造氛围。要加强对活动的宣传，及时报道活动进展情况和取得的成效，营造良好的教学氛围。

以上是艺术与传媒学院落实课堂教学“提质增效活动”的具体实施方案，学院将根据实际情况不断完善和优化方案，确保活动取得实效。

艺术与传媒学院

                                                                         2025年3月