为优化音乐学专业人才培养模式，提升培养质量以适应社会多元需求，理论教研室于5月18日在艺术楼4003会议室召开音乐学专业人才培养方案调研会议。音乐学、音乐表演教研室主任、音乐教育领域专家教授、一线音乐教师及专业师生代表齐聚一堂，共商人才培养大计。

会议伊始，理论教研室主任高宁指出，音乐教育是美育重要部分，对培养学生多方面素养意义重大。当下社会快速发展、教育改革深入，音乐学专业人才机遇与挑战并存。此次调研会旨在广泛听取意见，结合校情制定科学、合理、前瞻的人才培养方案。

多位音乐教育领域专家进行主题发言。他们从宏观角度分析行业趋势，称随着人们对艺术教育重视度提升，音乐教育市场呈多元化、个性化发展，除传统学校音乐教育，社会培训机构、社区音乐教育等领域需求增长。同时，专家强调专业人才应具备扎实技能、先进理念、良好沟通与创新能力等，建议学校注重理论与实践结合，加强实践教学。

一线音乐教师代表结合教学实践，分享遇到的问题。他们指出，学生教学技能有不足，如教学设计、课堂管理、教学评价能力待提高，部分学生对音乐教育事业认同感和责任感不强。针对这些问题，教师代表建议加强教学技能培训课程建设，开展职业理想教育，加强与中小学合作建立实习基地。

学生代表积极参与讨论，表达学习热情与困惑，希望获更多个性化指导、拓宽知识视野。教师针对学生需求，提出加强学科交叉融合、开设选修课、建立导师制等建议，以促进学生全面发展。现场还就提高教学质量、培养创新能力等问题深入探讨，气氛热烈。