10月23日下午，声乐教研室在艺术楼4010-2教室开展了“新入职教师教学技能展示”活动，声乐教研室主任效森森及教研室全体教师参与了此次教研室活动。这场活动旨在促进新老教师之间相互学习、分享教学经验、提升教学技能，帮助新教师快速融入教学环境，站稳讲台。

  活动伊始，由声乐教研室新入职教师张艺墁老师、贾艳老师、朱江飞老师和张田田老师依次进行了教学技能的展示。

  在教学技能展示环节，四位老师精心地准备了教学内容，纷纷亮出了各自的“绝活”。张艺墁老师思路清晰，准确地解释了气息的控制和共鸣原理，确保学生理解声乐的基础概念，耐心引导学生并鼓励学生要坚持每天的必要练习，形成良好的学习习惯；贾艳老师教学基本功扎实，通过不断的设问培养了学生独立思考、独立分析并解决问题的能力，能够使得学生更好地掌握歌唱技巧；朱江飞老师教学设计紧密，生动有趣的互动环节，对学生的表现给予及时具体反馈，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的课堂参与度和音乐鉴赏能力；张田田老师教学难点设计合理，通过示范的歌唱姿势、科学的呼吸方法和发声位置，为学生们提供了直观的学习榜样。  

在四位老师教学技能展示后，声乐教研室全体教师对四位新入职教师的授课表示了一致肯定，并依次分享了自己对于四位新入职教师在授课过程中的建议。声乐教研室阿依尼萨教授从教学督导的角度对四位老师的教学进行了点评，并向声乐教研室的青年教师们分享了多年课堂教学的经验。她强调声乐课堂教学设计的各个环节要紧密连接，授课过程中要明确教学重难点，通过“对症下药”的方式，灵活地解决学生在声乐学习中遇到的具体问题。同时，要建立课后反思机制，及时了解学生的学习进度和问题，根据学生反馈和教师自我反思，适时调整教学计划和方法，确保教学效果的持续优化。 

 最后，声乐教研室主任效森森对本次教研室活动进行了总结。他指出作为一名新入职的青年教师，首先要不断提升自己的专业素养和教学能力，深入研究教案和教学大纲，把握学科的核心知识和教学重点；其次要注重教学方法的创新和改进，了解学生的特点和学习需求，因材施教，激发学生的学习积极性和主动性；然后要积极与自己的帮扶导师沟通，请教教学经验和心得，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案，不断总结和反思自己的教学实践，提高自己的教育教学研究能力；最后，要注重自身的职业道德修养，遵守教师职业道德规范，树立正确的教育观和价值观，以高尚的师德风范影响和感染学生，为学生树立良好的榜样。