为进一步加强大学英语专科课堂教学管理，提高教学质量，保持良好的教学秩序，确保课堂教学规范、高效运行，11月1日，外国语学院召开“加强大学英语专科课堂教学管理”专题会议，外国语学院院长杜思民，外国语学院副院长岳丽，大学英语教研室主任王思懿以及全体大学英语（专科）课程授课教师参加会议。
会上，岳丽首先总结近期大学英语课堂教学管理中存在的问题，主要包括座位分散，没有前排集中就座；课堂管理不够严格，手机没有集中管理，存在上课玩手机的现象；学生听课状态差，英语学习积极性不高等。
杜思民强调教师是课堂教学的第一责任人，应对课堂教学内容、教学质量、课堂纪律全面负责。授课教师必须加强课堂纪律管理，多次反复提醒学生认真听课；在授课过程中不应拘泥于讲台，要多在学生中走动。必须改革教学方法，要针对不同班级学生的英语学习基础，制定不同的授课策略，因材施教，通过分组任务等活动让学生参与其中，以提高其英语学习兴趣。必须认真钻研教材，对教材做到融会贯通，成为教师自身知识的一部分，抓住重难点，做到深入浅出。
“教学有法，但无定法”，新课改的教育背景下，互动和任务相结合的模式对教师和学生都提出了更高要求，一方面，要确立学生在学习过程中的主体地位，另一方面，教师也应不断提高自身的语言水平及驾驭能力。处于积累和不断实践阶段的学生需要有一定量的“输入”，“投入”和“产出”是相辅相成的，所以教师要保证说到量、说到位，成为学生学习英语的指导者。