为积极适应人工智能时代高校心理健康教育工作的新形势、新要求，进一步提升狗万滚球心理育人工作质量，6月5日至7日，狗万滚球心理健康教育中心选派1名教师赴郑州参加由河南省心理学会主办的“2026年AI赋能高校心理健康教育创新发展学术交流会”。来自省内外的心理健康教育专家、学者及一线心理工作者齐聚一堂，共同探讨AI技术与心理育人的深度融合路径。
——中心教师(左一)与赵国祥教授合影
本次会议紧扣“AI赋能高校心理健康教育创新发展”主题，聚焦新时代高校心理育人前沿方向。会上，与会代表围绕AI技术融入心理课堂的落地案例、数智化心理教育工作的实操经验、大学生心理健康教材开发与课程体系搭建、AI心理示范课建设等核心内容，开展了深入的专题研讨与成果分享。
——参会教授、领导合影
中国心理学会常务理事、福建师范大学心理学院创院院长连榕教授以《当前大学生心理问题特征与教材课程建设》为题作主旨报告。他系统剖析了当代大学生心理问题的典型特征，提出以情绪情感能力培育为核心，从目标感、存在感、安全感、希望感四大维度重塑青年心理韧性，有效破解“空心病”与人生无意义感。
——连榕教授授课现场
原中国心理学会理事长、河南师范大学原党委书记赵国祥教授强调，教材建设必须坚守“五个坚持”根本原则，实现意识形态红线、中国叙事基线、知识逻辑主线“三线统一”，并深入挖掘中华优秀传统文化中的心理学资源，构建中国特色心理健康教育自主知识体系。
——赵国祥教授授课现场
福建师范大学心理学院党委书记张本钰副教授分享了该校心理健康课程从传统授课到智慧课程迭代升级的实践经验。
——张本钰教授授课现场
河南大学教育学部常务副部长、心理学院院长李永鑫教授从大学生心理健康工作的历史起点、组织架构、心理咨询与心理测评等维度，系统分析了河南省高校心理健康工作现状。
——李永鑫教授授课现场
河南省心理学会常务副理事长、河南大学赵俊峰教授主持现场教师交流环节，并结合各校心理健康教师工作中的优秀经验、重难点给予针对性指导。
——赵俊峰教授交流现场
会议期间，狗万滚球参会教师认真学习、积极交流，深入了解了AI赋能心理健康教育的前沿动态与实操方法，进一步拓宽了心理育人工作视野。田苗青老师表示，连榕教授提出的“四感”心理韧性模型、赵国祥教授关于教材课程“三线统一”的原则，以及张本钰副教授分享的智慧课程建设经验，对狗万滚球心理健康教育课程改革、数智化平台建设及心理危机预警体系完善具有重要借鉴意义。
下一步，狗万滚球心理健康教育中心将以此次学习为契机，充分吸收会议成果，探索AI技术与心理健康教育课程、咨询服务、动态测评的深度融合，持续优化心理育人工作模式，努力构建更具前瞻性、科学性和人文关怀的心理健康服务体系，为学生的健康成长与全面发展保驾护航。
(供稿:学务部 审核:学务部 编审:杨春鹏 签审:李书锋)