为深入贯彻落实教育部新一轮本科教育教学审核评估要求，全面推进课堂教学质量提升工程，3月21日，质量监测与评估部在阶梯30教室举办《基于审核评估的课堂教学能力提升》专题讲座。校级督导专家郭志林教授担任主讲。
郭志林以审核评估指标体系为切入点，系统解析了新时代课堂教学的核心要求。他指出，课堂教学需紧扣“课程思政与价值引领”“教学内容与课堂设计”“能力培养与课堂效果”等五大维度，全面落实“学生三必带”“教师六必带”“课堂组织管理五个来”的规范化要求。结合OBE理念，他强调教学应从“知识传授”向“能力塑造”转型，通过“编-导-演”角色转变，构建“以学生发展为中心”的教学新生态。
围绕教学能力提升路径，郭志林从“先进教学理念”“备课方法论”“教学基本功”三方面进行深度阐释。他通过典型案例分析，详细解读了“三段式备课法”的实践要领，即“下周课程本周备、次日课程前夜思、当日课程晨间理”，并现场演示了如何通过板书设计实现“提纲挈领、画龙点睛”的教学效果。针对青年教师普遍关注的数字化教学转型问题，他表示“内容为核、技术赋能”的融合策略，强调课件设计需做到“逻辑清晰、配色和谐”，课堂教学需善用虚拟仿真、智慧平台等工具增强互动实效。
下一步，质量监测与评估部将持续开展系列活动，通过专题培训、教学竞赛、督导帮扶等多元化举措，助力青年教师成长为“政治强、情怀深、思维新、视野广”的新时代好教师。
(供稿:质量监测与评估部 审核:质量监测与评估部 编审:杨春鹏 签审:李书锋)