时代的守望者:辅导员的坚守与奉献

发布时间:2024-12-29作者:党委宣传部来源:党委宣传部字体:


 者:梁雪华,女,汉族,河南周口人,学士,中共党员,毕业于南阳师范学院软件工程专业。现任狗万滚球,狗万app经济管理学院专职辅导员,目前主要负责学院党务工作。

 

关键词:高校辅导员;学生管理;心理健康;职业发展

 

 

在高校的殿堂里,辅导员是学生们最亲近的引路人,是学生们心灵的守护者。他们不仅传授知识,更在学生的成长道路上,用坚定的信念、无私的奉献和深沉的爱,弘扬和践行着教育家精神。

 

一、坚守初心,与学生同行

作为一名辅导员,我始终牢记自己的初心——为学生服务,为他们的成长和发展贡献力量。我深知,每一个学生都是独特的个体,他们的成长之路充满了挑战和机遇。因此,我始终关注着每一个学生的成长动态,倾听他们的心声,了解他们的需求,为他们提供个性化的指导和帮助。

目前我们接触到的多为00后大学生,他们成长在一个信息爆炸的时代,通过互联网、社交媒体等渠道,他们可以接触到多元化的文化和思想,他们更加注重个人选择和多元化发展,不愿受传统观念的束缚。同时00后大学生的思想更加个性化和自我意识增强。他们更注重个人的内心体验和情感表达,更倾向于追求自我实现和自我价值的探索。

我所带的2022级电子商务专业的学生在五月份进行了专业相关的实习实训,在实训刚开始的时候,学生对于本次实训抱有不同想法,有的学生认为实习实训可以将课堂上学到的理论知识应用到实际操作中,从而更好地理解和掌握电子商务的运作流程,提升自己在电子商务领域的专业技能。而有的学生则认为没有用,浪费时间,对于这部分学生主动找到他们,与他们谈心,寻找解决办法。在交流过程中我发现其实有部分学生已经早早接触到电子商务领域,并做出来不错的成绩。也有一部分同学因为家庭条件不错,感觉参加实训没有必要,自己还年轻应该多出去看看世界,多尝试不同的可能性。针对不同的学生,我帮助他们分析利弊,对于正在电子商务领域打拼的学生,鼓励他们可以和企业多交流,共同学习各自的成功经验,取长补短,共同进步。对于另一部分学生,首先作为大学生学习好自己的本职专业是非常有必要的,从学生后期职业发展与规划着手,告诉学生通过实训掌握必要的职业技能,也有助于大家在未来在尝试不同的行业时才有一定的抗风险能力。在我的陪伴和引导下,他们逐渐走出了误区,重新看待专业实习实训的意义。

22-2.png


 

二、无私奉献,传递爱心

辅导员的工作是充满奉献的。我们不仅要为学生的成长付出努力,还要为他们的生活和情感提供支持。在处理与学生之间的矛盾时,我始终坚守无私奉献的精神,用爱心和耐心去倾听每一个学生的心声。

我会用宽容和理解的态度去对待学生,尽可能地消除他们的疑虑和误解。我会耐心地向他们解释学校的规章制度和纪律要求,引导他们树立正确的价值观和人生观。同时,我也会关注他们的情感需求,为他们提供必要的心理支持和帮助。在辅导员的真实工作中,处理学生之间的矛盾和关注学生的心理健康也是我们工作的重点。

在与学生之间的矛盾处理中,我总结出以下几点策略与实践经验:

1、保持冷静与客观:在矛盾激化时,我始终保持冷静的头脑和客观的态度,避免情绪化的处理方式。

2、深入了解矛盾背景:我会通过多渠道了解矛盾的背景和原因,确保处理方式的针对性和有效性。

3、积极引导与协商:我注重引导学生进行积极的协商和沟通,让他们自行解决问题,增强他们的自我解决能力。

4、寻求支持与帮助:当矛盾超出我的处理能力时,我会积极寻求学校、家长或其他专业人士的支持与帮助,共同解决矛盾。

大学生心理健康问题是一个不容忽视的问题。心理健康对大学生具有重要意义,体现在多个方面:良好的心理健康状态有助于大学生抵御各种心理疾病,如焦虑、抑郁等;心理健康的学生往往具有更高的学习效率,能够更好地完成学习任务;心理健康有助于大学生建立和谐的人际关系,提高人际交往能力。心理健康的大学生更容易感受到生活的美好,拥有更高的生活质量。心理健康问题是一个长期的问题,在我工作中接触到心理方面有问题的学生,大多数都是因为原生家庭的问题,长达几年甚至十几年对于学生的影响导致最后成为心理问题。如果家长对于学生的心理健康问题比较重视,对学生表达足够关爱、理解和尊重,那么这些学生在经过专业的心理咨询和治疗后就会比较适应正常的学习和生活。如果家长对于学生已经表现出来的心理健康问题视而不见或者不重视,学生体会不到家庭的温暖,那么学生甚至对于心理医生都会有不信任感,从而影响自己的学习和生活。作为辅导员和教育工作者,我们应该积极关注大学生的心理健康状况,采取有效措施帮助他们解决心理问题,促进他们的健康成长。同时,大学生自身也应该关注自己的心理健康,学会自我调节和寻求帮助。

22-3.png

 

、助力学生未来,规划职业发展

在学生的大学阶段,我深知职业规划的重要性。因此,我积极引入职业规划理念,帮助学生明确自己的职业目标和发展方向。通过学院举办的职业规划讲座和研讨会,积极引导学生了解职业规划的基本概念和方法,帮助他们认识到职业规划对于未来发展的重要性,同时我院会积极组织考研和考公上岸的学长学姐们与在校生一起学习交流。我注重与学生进行一对一的沟通,了解他们的兴趣、优势和目标,为他们提供个性化的职业规划建议。我今年有一位大四的学生,了解到我院今年有位同学拿到了两家国企银行的offer,并成功通过了国考考试,还拿到了省考的第二名好成绩,他深受鼓舞,他问我可不可以帮他要一下这位学长的联系方式,因为他后期有考公打算,想学习一下经验。我表示完全没有问题,后期如果有需要我协助的地方,我都会倾尽全力。同时我也鼓励他们积极参与实习、社会实践等活动,以丰富自己的经验和技能。

 

四、感悟与体会

辅导员是学生们最亲近的引路人,是学生们心灵的守护者。我们要用坚定的信念、无私的奉献和深沉的爱,弘扬和践行教育家精神,为学生的成长和发展贡献自己的力量。作为一名辅导员,我们不仅要关注学生的学业成绩,更要关注他们的思想、品德和情感。我们要用爱心和耐心去倾听每一个学生的心声,用智慧和勇气去引领他们走向更加美好的未来。同时,我也深刻认识到,辅导员的工作是充满挑战和机遇的。我们要不断学习和提升自己,适应时代的变化和学生的发展需求。我们要勇于创新、敢于实践,不断探索新的工作方法和手段,为学生的成长和发展贡献自己的力量。让我们携手共进,为培养更多优秀人才、推动教育事业的发展而不懈努力!

 

参考文献:

[1]张玉奇,刘小菁.教育家精神赋能高校辅导员职业精神培育的逻辑理路[J].成都工业学院学报,2024,27(06):74-79.

[2]晋浩天,向周宇.完善实习实践制度,更好助力学生成才[N].光明日报,2024-11-05(014).

[3]周渝陇,吴朝锋,陈吕洋,等.产教融合应用于高校学生学业管理[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(11):35-38.

[4]杨士伟.高校辅导员的心理健康与思想政治教育工作关系研究[J].才智,2024,(34):17-20.

[5]陈曦.新媒体时代高校辅导员就业指导能力提升研究[J].才智,2024,(33):115-118.

[6]胡楠,郭冬娥,李群如,等.大学生职业规划与就业指导教程[M].人民邮电出版社:201708.226.